Delta Maths 3e (2016) - Bimanuel

Une structure simple et récurrente tournée vers l’élève Une première découverte de la notion à l’aide d’unesituation de recherche. Un coursvolontairement simple qui vient compléter le vôtre. Des exercices d’application, d’entrainement et un exercice défi pourgérer l’hétérogénéité de vos élèves au sein du groupe classe. Unefiche de synthèse de cours à imprimer et compléter pour accompagner l’élève dans son travail. Desexercices qui font le point de façon transversale sur l’ensemble des notions abordées dans une;séquence. Des problèmes avec indication descompétences majeures à maitriser en mathématiques. UnQCM de révision. «Je clique » pour se familiariser avec les tableurs, les logiciels de géométrie dynamique, l’utilisation de la calculatrice. Destâches complexes pour réinvestir les compétences. Un manuel innovant au service de la liberté pédagogique Unegrande liberté de choix pour la progression sur l’année comme au sein du cycle grâce :- au découpage en double page centrées sur desnotions ciblées,- en 4e et en 3e, à des séquences reprenant et enrichissant les notions vues les années précédentes. Dessuggestions de progression par année et un tableau synoptique de la prise en compte du programme dans les manuels. L’interdisciplinarité et le quotidien des élèves au coeur du manuel, en conformité avec le nouveau programme. Des propositions de sujets pour lesEPI. Une offre riche pour pratiquer lesproblèmes ouverts et s’initier auxtâches complexes. Une approche progressive de l’algorithmique Chaque année, une séquence spécifique pour une approche progressive au cours du cycle. Desdoubles pages Notions avec un cours simple et adapté, des exercices pouvant être fait sans ordinateur. Une offre riche d’activités guidées pas à pas et d’exercices pour des réalisations concrètes et ludiques sur l’ordinateur. Une présentation simple dulogiciel Scratch. Un manuel;pour préparer efficacement le Brevet Le;découpage en notion qui permet de facilement cibler les points à travailler. Un travail régulier sur lesproblèmes ouverts et lestâches complexes. Des propositions de sujets pour lesEPI. De nombreuses pages spécifiques dans le manuel de 3e :- Présentation de l’épreuve, des problèmes résolus, dessujets-types.- Deux séquences pour réinvestir les connaissances encalcul et engéométrie.